第11-12周（5月1日-14日），学校教学督导组继续开展日常教学督导工作。同时，这两周也是期中教学检查周，教务科研处对教学单位本学期教学工作情况进行了针对性检查和教师、学生座谈。总体来说，全校整体教学运行平稳有序，教学秩序良好，学生学习状态良好。

一、 日常教学督导

教学督导组分别在第11周周五5、6节和第12周周三3、4节开展了教学检查，内容主要包括教学秩序、教学规范、教学质量情况以及师德师风和意识形态情况。检查结果有亮点也有问题，但未发现师德师风和意识形态方面问题。

（一）亮点之处

部分教师教学效果较好。比如，基础教学部的谭春彦老师和学生互动效果良好，课堂气氛活跃，学生积极性较高，学生评价较好；化学工程学院张志明老师讲课逻辑严谨，引导学生回答问题效果良好，学生听课率高；信息技术学院牛一菽老师授课教学秩序良好，学生听课率较高；基础教学部王亚萍老师让学生上台展示学习成果，学生课堂参与度较高。

（二）存在的问题

1.教学秩序方面。有部分教师课堂管理存在不足，主要表现为学生交头接耳讲话、或玩手机较多、听课率低等，在检查时段具体为信息技术学院1名教师、基础教学部1名教师、机电工程学院1名教师。

2.教学规范方面。有教师（信息技术学院）虽未迟到，但14:33还未正式开始上课，仍在做课前准备工作。

此外教师课件不够美观、背景色偏深、字体偏小的现象普遍存在，教师对于“以学生为中心”的教育理念普遍理解不够透彻，在日常教学中体现较少，希望教师们日常多加关注职业教育理念、教学改革方式方法类资料。

二、期中教学检查结果

本次期中教学检查继续采用各教学单位先自查，学校再集中检查的方式。5月8日下午、9日上午、11日上午和12日上午，教务科研处共检查了6个单位的教学材料，具体内容包括：各教学单位自查记录和自查情况总结、单位日常教学检查及问题整改跟踪、22级BC类学生教学方案及执行情况、期初检查问题自查整改情况、教研活动开展情况及质量等；检查组同时抽查了35位教师的教学资料，检查内容包括：授课任务书、教学进度计划、课程标准、教案、作业、考勤、听课等完成情况。整体来说，此次检查各单位整体教学管理基本到位，所抽检的全部教师的作业批改、课堂考勤、听课次数都符合要求，单位和教师的教学材料质量较之前均有提升，有值得表扬的方面，也存在一定的问题。

（一）值得表扬的方面

1.全部单位自查报告上交及时。之前自查材料上报，总有个别单位存在部分材料或全部材料上报不及时的现象，而此次期中教学检查，所有单位自查材料都做到了及时上报。

2.多数单位教学材料完整详实。特别是化学工程学院教学资料总体完整齐全，教学资料归档详细，自查和日常检查所查到问题及时整改，学生座谈会开展较好，各项检查均符合要求。

3.部分单位教师教学材料质量较高。化学工程学院被抽检的教师中多数教师教学材料准备比较完整齐全，整体问题较少，质量较高。比如宋明凤老师和陈丽萍老师的课标制定较好，其中的教学评价真正做到了主体和项目的多元化评价，教案撰写规范设计明显，反思也相对深刻，整体材料质量较高。此外还有基础教学部候雪静老师教案撰写规范有设计，反思较深刻，在作业安排方面还特别让学生准备了书法作品展示，以提升学生素养；管理工程学院的卢甜甜老师教案撰写规范认真，设计明显，多数反思有针对性。

（二）存在的问题

1.单位教学材料存在的问题

此次检查发现，有些单位某些单项检查做的不到位。比如，信息技术学院单位自查不够认真全面，课程标准存在一些基础性的错误未能发现；基础教学部自查出现的问题整改不明显、不到位；机电工程学院和国凯航空学院日常检查结果无分层，全是正常/良好；机电工程学院和信息技术学院的教研活动以行政工作安排为主，未能很好的体现教研方面的专题研讨；基础教学部体育教研部活动未注明时间；管理工程学院的课程标准封面模板不对，课程目标表述不够恰当。

2.教师教学材料存在的问题

（1）授课任务书方面。信息技术学院和国凯航空学院被抽查到教师的授课任务书整体未签字。

（2）教学进度计划方面。在此次被抽检教师的教学材料中，所有单位均有教师出现全部或部分未体现项目化问题； 5个单位（机电工程学院除外）均有部分或个别教师出现计划安排未体现过程考核多样化问题；4个单位（管理工程学院、信息工程学院、机电工程学院、国凯航空学院）均有部分或个别教师出现教学进度计划安排不合理问题；4个单位（管理工程学院、国凯航空学院、基础教学部、化学工程学院）存在部分或个别教师的教学进度计划领导未签字问题。

（3）课程标准方面。所有单位被抽查到的教师均存在课程标准新材料、新工艺、新技术、新标准等体现不明显的问题；除化学工程学院个别教师外多元化评价普遍体现不明显，未见有单位进行分类评价、增值性评价的探索；所有单位均有部分或个别教师存在课程标准无修改记录的现象。

（4）教案撰写方面。所有单位被抽检的多数教师教案都存在教学重难点的解决措施不明显的问题，也都存在部分教师教学设计不明显问题以及教学反思没有针对性、不深刻或内容雷同等问题；4个单位（管理工程学院、信息技术学院、基础教学部、国凯航空学院）有个别教师存在教案内容不完整或教学目标分类不准确不清晰等问题；4个单位（管理工程学院、基础教学部、信息技术学院、国凯航空学院）有教师存在内容与进度计划不一致或书写不规范问题。

（5）听课方面。5个单位（除化学工程学院外）有部分或个别教师存在听课记录简单的问题。

以上总结了期中教学检查各单位存在的共性问题。在这些问题中，课程标准问题较为突出，特别是课标的评价多样化方面，大多数单位的课程评价仅仅做到了项目评价的多样化，而主体评价形式单一，基本上只有教师层面的评价。此外还有部分课程标准模板老旧，课程定位中专业名称仍使用旧名称，课程目标描述不准确，部分项目描述和教学计划不一致，考核评价方案制定不合理等等，因此今后课程标准撰写还需要进一步完善，同时鼓励进一步探索分类评价、增值性评价方式。除了这些共性问题外，个别教师存在的个别问题，比如教学任务书内容不完整，课程标准无课时安排、教案无两周余量或与计划有偏差却无备注等问题，在此不再一一详述。

此次日常教学督导和期中教学检查所出现的多数问题，之前也都曾通报过，此次依然还会出现，希望能引起大家的重视。今后各单位要继续加强教学秩序和教学规范等的管理，继续鼓励教师们积极开展教学方式方法的改革创新，提高教师整体教学质量。

三、学生、教师座谈会情况

（一）学生座谈情况

5月10日下午，教务科研处组织了学生座谈会，会上学生非常活跃，为学校发展和教学质量提升积极谏言献策。座谈学生反馈最受学生欢迎的教师有管理工程学院刘翔翔、袁晓玲、刘燕、郑翠苹、刘宁、刘恒，化学工程学院葛怡、王晓晔、陈学惠，机电工程学院刘爱伟、赵杨、李祥林，信息技术学院李晓宇、袁一方、朱少帅，基础教学部石梦琪、李涛，航空学院冉令亭，党政办公室李金昭，就业指导处焦长青等。

另外座谈会期间学生提到的部分学生管理方面的问题，已由学生处陈恒亮处长现场解答；学生普遍提到目前使用机房电脑存在大量键盘、鼠标、插线板损坏问题，阶梯教室桌椅损坏现象也较严重，教务科研处将协调有关部门进行相关设备的更换和维修。

（二）教师座谈情况

5月11日下午，教务科研处组织了教师座谈会，会上教师积极发言，为教学质量提升和教师发展提供了很多良策，现对学生和教师普遍关注的部分问题做统一说明。

1.关于平时成绩问题。教务科研处下发的平时成绩评定表仅作为参考，在考核比例不变的前提下课程负责人拥有对平时成绩各项内容比例调整的权利，但需向所在单位备案，如需改变考核比例或考核方式，可在开课学期第一个月内由所在单位向教务科研处提出申请备案即可。

2.关于教学检查问题。原则上学校日常教学检查不再对听课率低于50%、玩手机或睡课人数低于30%等教学管理类问题进行通报；教师讲授理论内容除特殊原因（怀孕、生病等身体原因）外须站立讲课，实施操作时因不方便可暂时坐着演示；教师因施行教学改革导致的课堂秩序暂时较乱问题不予通报，实施效果较好时将会给予表扬及推广；新教师教授多门课程时，可只撰写一门主要课程的纸质教案，其余课程可选择撰写电子教案，但与其他教师教案雷同率不得超过50%。

3.关于教材选择问题。近两年因更换规划教材，教材更换较多。自本学期起，由教务科研处组织建立教材样本库，由学校教材委员会根据教材质量和教学需要选定使用教材，原则上无更高质量教材更换的前提下不随意更换选定教材。

教务科研处

    2023年5月16日