按照工作计划安排，教务处于开学初对各单位教学工作自查情况、教师的教学情况、毕业设计和实习指导的开展工作等进行了全面检查。现将检查情况通报如下：

一、存在问题

1.教案普遍存在照搬教材条目的现象，大部分没有体现教学设计和过程性考核方案。部分教师的教案中没有教学反思或教后记，部分教师的教后记内容流于形式，对教学改进没有实际指导意义。

2.教学进度计划基本能与教案内容一一对应，但过程性考核不具体。

3.课程标准中的教学评价部分，只体现过程性考核的组成和占比，没有具体的评价标准，并且没有与具体教学内容相关联，体现不出课程内容的重点和主次。

4.部分单位日常教学检查工作执行不到位，问题没有及时记录，没有具体整改措施。

二、工作措施

1.教师特别是任教三年以内的新教师，应正确看待手写教案，不要当成一项负担来应付。而是在写教案的过程中考虑如何设计教学内容，用哪些手段来实施课堂教学，从而提高教学质量和自身教学水平。今后在教案的篇幅上不再做硬性要求，但一定要体现教学设计和过程性考核的内容及标准。

2.教学进度计划应与教案内容一一对应，同时体现过程性考核的内容及标准。

3.课程标准中的教学评价，评分标准不细致、具体，容易导致过程性考核较为随意，学生难以信服。今后应细化过程性考核内容的具体评价标准，还应在内容层面加以考虑，体现出内容的重点和主次，让教师在授课和考核评价中、学生在学习和复习中都能够把握住重点和主次。

4.教学单位应对照《山东化工职业学院院系两级教学管理实施细则》，继续做好日常教学检查工作，有问题及时发现和整改，不断提高本单位教学质量。